A mio nipote Riccardo A maggio 2018 ho scoperto che sarei diventata zia. Ogni persona ,che scopre dell’arrivo di un bambino in famiglia, incomincia a comprare body, vestitini, calzine… e così ho fatto anche io. Tra le cose che si […]
In questo articolo, parleremo delle abilità visuo-percettive, cercando di capire cosa sono, quali sono i principali ostacoli di un bambino che presenta delle difficoltà visuo-percettive e come si possono allenare queste abilità. Cosa sono le abilità visuo-percettive Anzitutto, proviamo a […]
Il Tangram è un gioco rompicapo cinese basato sulla scomposizione e ricomposizione di un quadrato di materiale rigido. È costituito da sette tavolette (dette tan) inizialmente disposte a formare un quadrato. Nonostante sia uno strumento facilmente reperibile nei negozi, ho preferito realizzarlo con […]
Per capire cos’è la deglutizione disfunzionale dobbiamo partire dall’inizio 1. Che cos’è la deglutizione? La deglutizione è un atto fisiologico che consente la progressione del bolo alimentare dalla cavità orale (bocca) allo stomaco. Durante la crescita il modo di deglutire […]
Il Disturbo Autistico (DA), come illustrato nel precedente articolo, costituisce una patologia complessa, che altera principalmente l’area relazionale, comunicativa e comportamentale; a tali sintomi possono esserne correlati altri (es. epilessia o ritardo mentale), che tuttavia non necessariamente si associano al […]
Abbiamo già visto quanto sia importante per il bambino sviluppare l’ orientamento spaziale, ossia incrementare i concetti spaziali di base per avvicinarsi alla geometria con le competenze necessarie. Questa attività-gioco, realizzata a partire dai Pattern Blocks, rappresenta un’attività di raccordo […]
Come si sviluppa il linguaggio nel bambino? Lo sviluppo comunicativo-linguistico è un percorso che inizia precocemente attraverso un susseguirsi ordinato di fasi, ma che a seconda delle caratteristiche individuali di ciascun bambino possono manifestarsi con tempi e modalità variabili; per […]
La capacità di togliere un suono da una parola e individuare la parte rimanente (esempio se tolgo “f” dalla parola fata rimane “ata”) fa parte delle abilità metafonologiche, in particolare di metafonologia analitica, ossia la capacità di riconoscere e percepire […]
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